12月24日下午，我校2019年度校级课题结题鉴定会议在我校行政楼三楼会议室举行。南通大学倪衡建教授、南通市第一人民医院临床医学研究中心主任张冬梅、我校季诚教授担任评审专家给予结题指导。会议由教科研处处长陈智娴主持，各课题组成员参会。
此次共有八项课题进行结题汇报，分别为石天玲老师主持的《医药卫生类高职校视域下“课程思政”融合路径研究》；袁静老师主持的《高职班主任职业素养现状调查与提升策略研究》；何晓梅老师主持的《PDCA循环理念下高职护理专业教学质量提升的应用研究—以生理学课程为案例》；张炜文老师主持的《高职药学类专业实验室文化建设与实践探究》；崔小进老师主持的《职业院校技能质量提升的实证研究—以医学检验技术专业为例》；吴卓老师主持的《BYOD（自带设备）环境下的多元评价实践研究—以五年制高职《中医护理》教学为例》；董晶晶老师主持的《新媒体视角下职业院校德育生活化模式的构建》；成敏老师主持的《核心能力视角下思维导图在生理学教学中的实践研究》。
会上，八位课题负责人分别从研究背景、研究方法及内容、研究结果、研究反思等方面进行了详细地汇报。与会专家认真倾听，分别对课题进行点评，从专业的视角查阅了各课题研究的过程性和成果性材料，并提出了中肯的建议。专家组认为各课题目标定位准确、方法科学、过程完善、资料详实、成果显著，完成了研究的预期任务。最后，专家组通过会议讨论，形成集体鉴定意见，一致同意课题结题。
（教科研处：崔沙沙）