为深化教育教学改革创新，不断完善教学质量监控体系，全面分析期中考试质量，加强学校教学质量管理，12月13日下午，学校召开2023-2024学年第一学期期中教学质量诊断与改进工作会议，校党委副书记、校长王建军，校党委副书记、副校长杨建斌出席会议并讲话，学校全体教师参加会议。
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会议分为三个阶段进行，首先是期中教学质量分析。护理系副主任陶凤燕、药学系副主任邵建华、医技系副主任任亚丽、基础部副主任王喆、马克思主义学院副院长陈亚芹分别从各系期中成绩的总体情况、存在问题及改进措施等三个方面进行汇报。各系部用详实的数据分析了各年级之间、各平行班之间的差异，指出了教与学过程中存在的问题，并提出满足学生需求的教学改进建议。
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随后，督导室主任袁俐从家长满意度调研、学生满意度调研、评教评学、青年教师跟踪督导、期中考试情况调研等五个方面作了分析通报，及时准确地反馈了家长及学生对于学校日常教学管理方面的建议，同时她还给出加强课程的复习题库、考试资源库的建议。教务处处长张伟对学校教学总体情况进行分析，从“考风、学风、班风”，“教师教研质量”，“调停代补课”三个方面分析成绩背后存在的问题，布置了期末考试的有关工作。
最后，杨建斌对期中教学质量反馈进行点评，他肯定了本学期各系部在教诊改工作中的精炼务实，对下阶段教学工作提出：在深度上下功夫，在横向纵向上做分析，以问题为导向找对策的三点具体要求，进一步提升课堂教学质量确保每一位学生都不能掉队。
王建军对会议作总结，他强调，各部门用数据说话，树立了问题意识，强化了质量意识，教学是学校的中心任务，质量是永恒的主题，教学质量是学校的生命线和立足点，学校要提升教学质量，必须狠抓教学的常规管理，每位教师都要切实做好备课、讲课等常规工作；各系部要认真做好“五课”教研，促进教师讲课水平的提升；学校加强教诊改平台建设，自我诊断，自主改进，实现教学质量螺旋提升。
（供稿：教务处）